江南小说网

元和花了二十分钟把会填的全都填上，又用了四十分钟来胡编乱造。规定在两个小时内作答的语文卷子，满打满算他也只写了一个小时。

“哥，你改吧。”实在是熬不下去，元和生无可恋地把卷子递给元璟。

常年累月培养出的优秀习惯不是那么好改变的，元璟捧着卷子，一目十行，匆匆略过，下笔如飞。

天然播报员李婳欢快地说个不停：“第一题，语言文字运用，满分十二，得九分；第二题，文言文阅读，满分二十，得十二分；第三题，古诗词鉴赏，满分十一，得六分……”

几人都是心算的好手，李婳刚报完最后一题的作文分数，他们便立刻算出元和的总分。与此同时，同是心算好手·答题人·元和蹑手蹑脚，试图逃离悲剧现场。

一身低气压的元璟：“站住！八十六分的成绩，你是怎么考出来的？”

元和低眉顺眼，小声嘟囔：“成绩是你改的，你问我？”

“你过来。”元璟面无表情，食指屈起，叩了叩摊在桌面上的那份语文试卷第一页的右上角上的鲜红总分。

元和一步三挪，慢腾腾地在元璟身边坐下。

“哥哥今天考的很差吗？”迄今为止只参加过一次考试，高中常识全靠荀子言和李婳科普的解析一脸茫然。

“一般差吧。”李婳顶着元和磨刀霍霍的目光，勉强补救道，“一百五对半劈是七十五，起码元和考过了一半的分数。”

不怕死的荀子言再再再次补刀道：“在一百五十分制的考卷里，九十分为及格线。”

两人的话太过迂回，大致了解到元和的确发挥不佳的解析直捣黄龙，干脆利落地问道：“那这次语文考试你们班不及格的有几个？”

这时就显出当妈的做自己班主任的好处了，提前看过成绩表的荀子言不假思索地回答道：“一个。”

“你的反应也太快了吧。”李婳斜眼瞅着荀子言，疯狂暗示。

荀子言无奈摊手，和李婳交头接耳：“我也没办法，又不是我记性好。你也知道，咱们班语文考试不及格的向来只有元和一个人。”

“那你的说词也应该委婉些，要给元和营造出一种我们不得已，是为了不欺骗解析，为了给解析解答疑惑，所以只能暴露成绩的假象。”

“……”

虽然李婳二人交谈的声音极小，几乎细若蚊蝇。奈何他们只记得降低音量，却忘了站的离解析远一些。

听到全部对话的解析：看来哥哥真的考的很差。

遇事不决就看书的解析默默地拿出kindle，在搜索框里输入：高中语文。

随即，一大堆花里胡哨的封面和一长串的书名在搜索框下列示。

——《高中语文总复习》

——《高中生议论文大全》

……

解析随手一点，发现了一些公众号文章的推销和置顶的五星书评。

——那些你本可以绕过的弯路（高中语文）

——陪读三年，让你的孩子实现从全班倒一到高考状元的逆袭秘诀

……

全班倒一？哥哥也是全班倒一。

解析不停搜寻的视线在页面上停驻片刻，然后点开了那篇陪读三年的公众号文章。

另一位为元和操心的，此时已经火冒三丈。

元璟自认自己还是有耐心，有恒心，有毅力的，没想到他只给元和分析了整份试卷的三分之二的题量，所有的耐心恒心与毅力便土崩瓦解，溃不成军。

“语言文字运用，你纯凭感觉。文言文阅读，古诗词鉴赏，古诗文默写。课外的你不会，课内的你也不会，不是丢三落四就是混淆词意。还有现代文阅读，六分的题目你就答了一个要点，按点得分按点得分，你以为语文的一个要点就能值六分吗！”

元和为自己狡辩：“哥，语感也是语文学习的一部分。课外拓展我不会，这情有可原哪。中华上下五千年，那么多篇古诗文，我就是把自己累死我也不可能全部看完。至于阅读，整篇文章的中心思想不是只有一个吗，那我回答一个要点有什么不对！”

元璟一掌拍在桌子上，试卷倏地翻了一个面，露出元和只写了四百字左右的作文。

四百字？

四百字！

作文要求可是不少于八百字哪！

元和鼓掌道：“哥，你真厉害。你要是去找小学生玩‘拍卡牌’，一定能大杀四方。”

已经认清并习惯了元和巧言善辩的本质的李婳和荀子言生怕元璟被元和气出个好歹，急忙上前接手。

“元哥，别生气，气大伤身。”

“就是，元和已经没救了，根本不能指望和他好好说话。”荀子言端着一杯温水从厨房走出来，火上浇油道，“为今之计，不如你请他吃几顿竹笋炒肉，说不定还能板板正。”

元和作势要踹，荀子言急忙把刚放下的水杯又端起来，连连摆手，指着水杯示意道：“这可是陶瓷，会碎的。”

元和铁了心要给荀子言一个教训：“没必要，你的存在当然要比一个陶瓷杯的价值更重要。”

荀子言：“……”

谁能来救我一命？快来人哪！

逃蹿过程中，荀子言的大脑思维飞速转动。

——李婳？算了，在元和眼里他和我是一丘之貉。

——元璟？万一真气出个好歹来怎么办？然后暴起把元和痛揍一顿。这样今天是能平平安安、完完整整地从元和家里走出去，明天估计只能转学了。

——那就只剩下……解析。若是找来解析，那情形便会两极分化。

往左，解析解救他于水火之中，并能在元和面前安然无恙，全身而退。

往右，解析依旧能将他从眼下的困局中解救出来，依然能在元和面前毫发无损。但是他自己就不好说了。万一元和这个妹控，嫉妒于自己能把解析拉入同一阵营，然后在学校里对自己实施打击报复怎么办？

荀子言晃了一圈，最终还是决定搬来解析当救兵。因为……元和实在是太能跑了。而且这是元和的家，打地形战他完全没有优势。

虽然元和的家既大且空，基本上能够一览无余，但荀子言自动忽略了这一点。

他四处搜寻，终于在楼梯找到了解析。

解析坐在最后一层的台阶上，臀部下垫着一张圆形的蒲团。她的面前是两个储物箱搭成的临时书桌，箱面上放着一部kindle，解析正全神贯注地投入在书籍的海洋。

荀子言一溜烟跑到解析身旁，三两下蹿上楼梯，站在解析身后，扶着楼梯扶手，一边喘气一边朝元和抱拳：“不行了。好汉，大人有大量，放我一马吧。”

元和来势汹汹，刻意站的离解析远了些，与躲在解析身后的荀子言呈斜线角度对峙。

“你给我下来。”

“不必了吧。”

“你见过有人道歉时把姿态放在这么高的位置吗？”

“身虽高，心却低。这样更能彰显我的诚意。”

元和不屑于对荀子言仰视，他眼尾上挑，语气充满了胁迫，洁白的牙齿上下一碰，阴恻恻地冒出一句：“行，明天我就向老师申请把你丢到讲台边上坐着，让你居讲台之高。”

“哥哥，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》。”解析合上kindle，一脸严肃，正儿八经地纠正元和的不良例句。

“哥哥，《岳阳楼记》似乎是高考必背古诗词，主要考察古诗文默写，你会背吗？”

“哥哥，你知道……”

被解析一连串的问题整懵了的元和：“……”

荀子言在心里暗笑：哈哈哈哈哈！

解析的火力太强，元和招架不住，同时疑惑地反问：“我们学校还没教《岳阳楼记》吧？”

被吸引而来的众人表示：我们就静静地看着你瞎编，看你能编出什么花儿来。

李婳：你编，你再编。初中的课外扩展明明就有这一篇。

元璟：我小学就看过。

荀子言：上幼儿园之前我天天听，早就会背了。

三人眼神交流一番，对元和怒目而视。

命中注定被讨伐的元和：“解析，妹啊，我和他们的情况不一样。你听我解释。”

解析乖巧点头，水汪汪的眼睛凝视着元和：“哥哥，你说。”

想要一笔带过的元和：怎么不按套路走呢？

元和开始忽悠：“你看啊，你也听到李婳刚才说了，他的学习进度会比学校的教学进度更快一些，所以他提前背过学校还没教的知识，这是很正常的。你的好朋友元璟呢，他从小博览群书，《史记》和《资治通鉴》兴许都背过，区区一篇《岳阳楼记》那就更不在话下了。至于荀子言，他家是书香门第，以诗书传家。他的长辈几乎都是老师，他从小在教学相长的氛围里长大，耳濡目染，读过《岳阳楼记》也不足为奇。”

不得不说，元和对元璟等三人的了解还是十分深刻的，随口一说，和事实真相也□□不离十。

三人：竟然还真被他圆过去了，失策失策。

元和：我真优秀。

解析抬眼左看右看，看不懂他们在打什么眉眼官司。

她眨了眨眼，疑惑道：“可是，哥哥。近朱者赤，近墨者黑。你为什么和他们不一样？”

元和：“……”

因为我没有你优秀。