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小墨小时候也是这样认为的，但随着和隔壁邻居哪儿看的历史书书越来越多，便发现也许不是这一回事。岳飞的死也许没有那么简单，秦桧虽然是个大奸臣，但如果没有宋高宗赵构的点头，他是不敢杀死岳飞的，同时也绝没有能力杀气岳飞。所以罪魁祸首，应该是昏君赵构，秦桧这个大奸臣也许只是个背黑锅的人。且背后关系原因复杂，赵构、岳飞、秦桧的故事，绝不能简单地认为是一个被奸臣蛊惑了的昏君杀死了一个忠臣的故事。

历史老师听到这几个学生的话，脸上显出一副无奈的表情，说道：“既然大家都觉得自己知道，那我问大家一个问题。岳飞对于南宋朝廷重要吗？”

大家异口同声的回答道：“重要。”

历史老师接着问道：“岳飞对于南宋朝廷扮演的是一个什么角色？”

龙子这时回答到：“面对强大的金军，南宋朝廷之中岳飞和他的岳家军是对抗金军的主要力量。”

接着历史老师又问道：“好了，那岳飞既然是一个著名的武将，时对抗敌人的主要力量，是南宋朝廷的顶梁柱，面对实力强大的金军，为什么要自断臂膀杀了岳飞？”

龙子继续回答道：“那是南宋软弱，为了讨好金人，促成和议，这才杀了岳飞。”

小墨这时回答道：“这个问题背后的原因很复杂，岳飞在当时其实是必须死的。要是为了和议就自断臂膀的杀了岳飞，这就相当于把自己的枪交了出去，换来的只能是任人宰割，哪里还能达成什么真正的和议。且乎，南宋当时正占上风，被金军欺负了那么久，现在有机会一雪前耻，谁会杀掉自己的保镖兼打手。这是一个正常人会干的事儿吗？赵构虽然昏庸，秦桧虽然坏，但至少都不傻吧？我们看历史，要是觉得历史上那些大人物都是傻子，那我们才是最大的傻子。”

历史老师是知道小墨的，私下和他还交谈过几次，交谈过程中，发现小墨的历史水平已经不低了。细问下去，才知道小墨从小就接受了南京大学历史系研究生的教导。所以此时听到小墨能说出这些，一点都不感到意外，反而计上心头。觉得自己作为老师不能将范围之外的东西，那学生总可以讲吧。本来这节课历史老师是想讲一些范围之外的东西，但心中对上一次的事件还是心有余悸，于是内心就很犹豫。现在听到小墨这么说了，觉得小墨应该对这段历史有一定的见解，不如就借他之口讲出来。

于是乎便说道：“看来小墨同学对这段历史很有自己的看法，那现在我就把讲台交给你，你来给大家讲讲岳飞为何必须死？这节课由你来讲，大家鼓掌欢迎。”

本来还有困意的小墨，就这样被突如其来的一阵掌声惊醒，接着小墨便在全班同学注视下走上讲台。小墨此时心里有点紧张，但瞬间就调整好了状态，这个问题，隔壁的研究生哥哥暑假刚给自己讲过，现在还记得比较清楚，于是便开始侃侃而谈。

岳飞之所以必须死，其实特别蹊跷。首先宋代是有祖制的，宋太祖赵匡胤当年在太庙里就立了一块石碑，上面写的非常清楚“士大夫及上书言事者不杀”，子孙当皇帝的只要杀这种人，天必谴之。

而恰巧在两宋交接的时候，发生了三起杀大臣的事，第一起是张邦昌，第二起是一个名叫陈东的太学生和一个叫欧阳澈的普通老百姓，第三起就是岳飞。

张邦昌是金人扶植的一个傀儡政权的傀儡皇帝。张邦昌被推为傀儡皇帝后，既不敢进正殿，然后把所有的府库都封了，然后等金人一退走，张邦昌赶紧抱着玉玺就去找赵构说来来，你来，我这肯定不行，但是赵构还是杀了他。为什么对这个没有什么错处只是被动的当皇帝的张邦昌还是要杀？道理很简单，因为皇统不对如果你不杀张邦昌那你的皇位怎么来的？噢，金朝人打败了赵宋皇家，然后把位子传给了张邦昌，张邦昌传位给你，你等于是一个伪朝的后代啊！那怎么行呢？他只有把张邦昌杀掉，在政治上的合法性才成立，我不承认我是从张邦昌手里拿到的政权，所以张邦昌该死。

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