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你们现在是什么情况？他给你表白了吗？作为小墨的朋友，我很希望你们能在一起。小墨一直都不喜欢和学习好的人一起玩，觉得他们都在自私了，而且在别人面前总还一副高高在上的样子。虽然我们接触不多，但从小墨口中知道，你和那些人不一样。你虽然学习很好，但却很平易近人，一点都不骄傲。所以我们几个也都很喜欢你，觉得你和小墨很配。至于孙若娇，我们几个一点都不喜欢。其实小墨不是不喜欢和学习好的人一起玩，只是没遇到人品好的，所以小墨总和我们混在一起。小墨自从认识你后，很开心，经常在我们面前夸你。

最后，再次希望你们能早日在一起，希望你早日成为我们的大嫂，在我们心中只有你才有资格成为我们的大嫂。

待小墨看完后，说道：“这写的很好，首先点明我喜欢李文彩的事实，而且还把时间拉回了初中。中间还能借别人的语气夸赞李文彩人品好，李文彩看完肯定高兴。重点是把她与孙若娇放在一起对比，而且表明我的朋友们都会站在李文彩这边，很大的程度上可以让她放下心中的介怀。最后表明我的朋友们都对她很认可，并进一步地称呼她为大嫂，一下子就拉近了我和李文彩的距离。”

尤祺听完后，淡淡地笑道：“哈哈，这不足挂齿。来，让我看看你写的。”

只见小墨写到：

李文彩，近期我听说小墨和孙若娇分手了。这可真是太好了，老早我就听小墨说喜欢你，你们之间的阻碍终于没有了。

小墨初中那次换位置本来是想着一周后，能和你坐在一起，这个事儿他在我们跟前天天念叨。可是阴差阳错，那个孙若娇却横插一腿，小墨要不是因为她哭了，当时肯定不会跟她在一起。小墨也是不容易，他是个很重情义的人，同时又很重责任。心里明明喜欢的是你，但因为答应了孙若娇，又不想伤害她，所以初中时不得不压抑住自己的心情。

现在好了，那个讨厌的孙若娇终于自己离开了，小墨终于可以放下他的责任心了。我们以前都劝过小墨，只是他心善，宁愿自己心里苦也不愿伤害别人。

最后，真心希望你们能早点在一起，这一天我们都盼望了很久了。

尤祺看完后，说道：“这个秒啊，借别人的口说出当年的事情原委，如果你自己跟李文彩说，她不见得会相信，但别人说的，她肯定就深信不疑了。而且这个还显示出你的责任心和重情义的优点，李文彩肯定能理解你。你的另一个朋友也表示不喜欢孙若娇，那算是给了李文彩一颗定心丸。一个人不喜欢孙若娇，也许是个巧合，但不喜欢的人多了，李文彩肯定会想这孙若娇自身肯定是有问题的。不仅能拔高李文彩的形象，而且也能成功分化她们俩。女生之间本来大多都是塑料姐妹情，这一来，李文彩必定也会对孙若娇产生警惕。她就算说你什么了，李文彩心里也会先打个问号。”

两人相视一笑，觉得这么周密的计划，肯定会取得成功，小墨很可能就是宿舍里第一个成功表白的人。

按计划行事，两人为了省时间，就都把信的内容以短信的形式发了出去，如果速度够快，李文彩周末之前就应该能收到信件。

次日又迎来一节语文课，但让众人惊奇的是来上课的老师不是杨大嫂，而是一个男老师。待这名男老师走上讲台之后，小墨定睛一看，心里一惊，这也太巧合了吧，来人竟然是李文彩的班主任。

这位老师上台之后，先是简单地介绍了一下自己，然后说杨大嫂因病住院了，所以自己过来帮忙带一节课。小墨心里想，这是李文彩的班主任，那这节课一定要好好表现，争取给李文彩的班主任留下个好印象。于是马上给众人发了个消息，告诉众人自己的内心意图，让众人能好好配合一下老师，同时也配合一下自己，凸显一下自己。众人纷纷表示K。

李文彩的班主任声音极具磁性，说道：“你们语文老师不在，我不能打乱她的教学计划，所以这节课我们讲点不一样的，讲讲语文书后边的课外拓展。”

说着转身在黑板上写下“燕云十骑，奔腾如虎风烟举。”

写完后，问道：“大家都知道金庸吗？”

在老师刚写字的时候，小墨就心中一喜。想着老师讲金庸武侠，真是正中自己下怀，别的不敢说，金庸武侠小说绝对是小墨的擅长领域。

小墨立马大声回应道：“知道。”

这一声直接吸引到了李文彩班主任的目光，老师也是微微一愣，没想到这么巧合，竟然看到了小墨。由于小墨多次去找李文彩，老师对小墨也很有印象。

然后微笑着，对着小墨说到：“看来这位同学对金庸应该是比较熟悉，那你就给大家介绍一下金庸吧。”

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