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“为何我们还要乘胜袭击，追杀奔逃的颉利可汗直到将他擒获呢？”

“其实我们为何不能和平相处呢？”

林轩闻言点了点头。

每个人都有自己的想法和意见，这很正常。

不需要全盘否定。

这学生柳生未经俗世的历练，说的也是他自己的看法。

虽然看起来有些稚嫩，但确实没什么问题。

这些天其实关于这个话题，有很多学生都在私下讨论。

很多人也都和这个瘦弱的学生所想的大致相同，毕竟这的确是事实。

能和平，为何要战？

“我听说，不久前，突厥还派了不少使臣前来长安城，希望能割地赔款以此求和。”

这个瘦弱的学生柳生淡淡的说道。

话音刚落。

李世民闻言一脸肃然的抢先答道:“是的。朕亲自接待了他们的使者，并且由我亲口拒绝了他们。”

这个瘦弱的学生柳生面露不解，一脸疑惑的铿锵问道:“为什么？”

“他们已经归降了我大唐，陛下为何还要行杀戮之举，对他们赶尽杀绝呢？”

“陛下口口声声说‘民惟邦本’，帝王当以仁义治国，方能国祚绵长。任法御人者，虽救弊于一时，败亡亦促。”

“如今陛下此举又作何解释？”

面对这名瘦弱学生柳生的咄咄逼问，李世民摸了摸鼻子，讪讪的说道:“朕确实说过，君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。”

“朕也信奉荀子之言—君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

“执政为民一直是朕的执政方针。朕一直以民本思想来治理国家。”

但随后李世民话锋一转，义愤填膺的铿锵说道:“可颉利可汗狼子野心，其心可诛！”

“放了他就相当于放虎归山呐！”

“待他休养生息后，卷土重来，必然会再次反咬我们大唐一口！”

“朕不能置大唐于这样的危险境地啊！”

“另外，颉利可汗有五罪，我并非没有理由而杀之！”

“过去他的父亲启民可汗国破，依赖隋朝支持才得以存立。”

“但当隋朝有难时，他却未曾出一兵之力相助，以致隋朝最终覆灭，此其罪一。”

“他与我大唐为邻而撕毁渭水之盟，背信侵边，此其罪二。”

“他与我大唐连年征战不止，致使两民生怨结仇，此其罪三。”

“他纵容部下肆意凌辱虐杀我大唐人，任意践踏掠夺我大唐庄稼粮食，致我唐民死伤无数，此其罪四。”

“他派遣使者来我大唐假装谢罪，假意归降，以此拖延时间率兵众趁机逃走，此其罪五。”

“此等不忠不义，大奸大恶之人，你说他该不该杀？”

此话一出。

这个瘦弱的学生柳生被李世民无意之间散发出来的威严气势，吓了一跳。

他此刻仿佛像是做错了事的孩子一般，局促不安，一脸尴尬的讷讷说道:“该…该杀……”

“请……请陛下……恕罪！是草民无知僭越了！”

他说完就立马噗通一声跪下了，一副战战兢兢的模样。

“无事。起来吧！”李世民威然的淡淡说道。

这个瘦弱的学生柳生闻言才忐忑不安的，缓缓起身站了起来，回到了座位上。

林轩见那个瘦弱的学生柳生，回到了座位上依旧忐忑不安的样子。

他的目光随即柔和了几分，望着他温和的缓缓说道:“其实，你想问的是，陛下这样做是否与他仁爱治国的执政方针相冲突对吗？”

此话一出。

这名瘦弱的学生柳生闻言眼睛立马亮了起来，他急忙一脸惊喜的点了点头，激动的说道:“是的，是的，林教授，我想问的其实就是这个问题。”

“这个问题困惑学生许久，我一直都没有想明白。”

“为什么我们不能用仁爱道义感化颉利可汗真心归降？”

“而非要千方百计的设法置之于死地呢？”

这名瘦弱的学生柳生一脸困惑的说出了自己内心真正的想法与不解。

话音刚落。

其他学生纷纷点了点头应和他，一脸疑惑不解的表情。

林轩闻言没有立马回答他，而是淡淡的说道:“我给你们说个故事吧！”

学生们一听就来了兴趣，纷纷一脸认真的洗耳恭听了起来。

林轩目光深邃的望着他们，缓缓说道:“有一个君王，仁义无双，爱民如子。他轻法度，重礼仪，弃刑罚，善教化。”