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“有这些食物，离家?的蜜蜂们?就能有更多的时间找合适的家?啦！”

“那么，我们?今天第一个任务就是——给小蜜蜂造一个新的家?！”

同学们?，同学们?都惊呆啦！

他们?虽然觉得蜜蜂王朝的故事?挺有趣的，但是做新家?什么的，也太高难度了吧？

当然，濮落也很?清楚面前这些不过是五年?级的学生，他对他们?的要求也不至于严苛至此，新的蜂箱大部分的零部件都已经准备好，学生们?只需要将其拼接起来就行，整个过程中最难的就是做巢坯。

这一步可是从?熬蜂蜡开始做的。

同学们?需要先将块状的蜂蜡熬到融化，然后快速将它?们?倒到格子里，接着再通过压坯机将其压制出巢坯的基础的六角形花纹，最后再将他们?固定到巢框内，这一系列动作看似简单，但对五年?级的学生们?可不容易。

整个制作过程中时不时就传出小孩们?的惊呼和?懊恼的声音。

不过不用担心，虽然看似困难，但因为蜂蜡的熔点只有60多度，在?泉城四月的气温下，孩子们?即便?被蜂蜡溅到并不会受伤，甚至还?会觉得暖暖的很?舒服。

也因为这样，个别调皮的孩子已经开始玩蜂蜡捣乱啦！

前一刻还?对蜜蜂的存在?紧张、害怕不已的小孩们?现在?在?手工作业面前同仇敌忾了起来，在?镇压了几个捣蛋鬼后，在?大家?的一致努力下，蜂巢在?一个小时后被拼接完成。

“那么接下来就是最重要的一步啦。”濮落对着同学们?说：“现在?，我们?要选择一位最勇敢的同学，去告诉蜜蜂这里有很?适合它?们?的新家?。”

“昂？”同学们?发出了疑惑的声音，然后情不自禁地后退了一步。

“不过蜜蜂是听不懂人?类的语言的，那我们?要怎么告诉它?呢？提示：我们?要用蜜蜂最喜欢的东西，来告诉它?。”

三班的同学们?面面相觑，不过在?刚才的教学中，他们?大概已经对蜜蜂有了初步的了解，所以猜起来倒也容易：“用鲜花！”

“用干净的水？”

有一个小孩灵光一闪，他蹦跶着举起手：“用糖，我奶奶说过，有蜂农给蜜蜂喂糖！它?们?肯定喜欢这个。”

另一个小孩翻了个白眼：“那还?不如直接用蜂蜜呢。”

众小孩齐齐一默，然后恍然大悟：“对了，是蜂蜜！”

“没错。”濮落示意大家?看边上的一个装在?透明?盒子里的小喷瓶，“这里面放的就是蜂蜜水。蜜蜂本身是非常喜欢吃甜的动物，所以它?们?感觉到蜂蜜的味道，会立刻靠近取食，然后他们?就会发现这个新的巢穴了。”

“好啦，谁愿意去做喷蜂蜜水的勇者呢？”

小孩们?的表情渐渐严肃了起来。

片刻后，三班的班长许俊明?小朋友勇敢地举起了小手：“我来！”

于是在?众目睽睽之下，小孩穿上了迷你的防蜂装，捧着透明?小喷壶，用宛如捧着炸药包一样的姿势一步步靠近了他们?刚刚亲手做好的蜂箱。

“许俊明?，加油啊！”

“许俊明?，要小心！！”

他的同伴们?在?为他欢呼，四十多双眼睛紧紧盯着他，这份压力让小班长额头浮出了汗液。

他忍不住咽了口唾沫，在?“全?靠你了！”的鼓励中靠近蜂箱，然后快速拿着喷瓶将蜂巢上上下下喷了个遍。

随后按照濮老师刚才说的，他将喷瓶一放，快速冲回在?后方观察的人?群中。

他做得很?完美，丝毫没有引起蜜蜂们?的注意，安全?归队的小班长在?同学们?的帮助下卸下了装备，然后在?一句句夸奖中红了小脸。

在?一旁围观的吴老师也松了口气，这一步之所以要谨慎，是因为蜜蜂对甜味十分敏锐，如果小孩动作不快，就会因为他手中的喷壶吸引来蜜蜂，有防蜂衣在?，危险倒是不会有，就是可能会让孩子惊慌一下，好在?一切都非常顺利。

她看了眼边上的小濮老师，却见他满脸淡定，不由暗中感叹了一句到底是专业人?士。

殊不知小濮老师不慌的原因不是他的专业性，而是……他开挂了。

眼看小孩们?退回到安全?距离，濮落给蜂群中的钦原比了个眼色，钦原立刻GET到，它?减弱了对蜂群的控制，化身成普通蜜蜂模样的它?率先飞出，在?同学们?的惊呼声中落到了这个全?新的蜂箱上。

它?装模作样地在?上头转了几圈，然后回到蜂群中传递起了信息。

濮落趁机教育：“看，这个就是蜜蜂传递信息时候使?用的舞蹈，它?的舞蹈有自己的节奏和?角度，舞动的速度和?距离有关，它?现在?是不是跳得很?快？那就说明?距离非常近。”

学生们?：哦哦哦哦！！！

而下一刻，学生们?的惊呼化作了声浪，因为他们?看到蜂群行动了，蜜蜂们?分成了一个小团队，精准地飞向了蜂巢的方向。

“同学们?，注意，刚才那只侦查蜂并没有带路，它?们?是自己飞过去的！这就说明?蜜蜂的舞蹈指引非常精准。”濮落给他们?划重点：“那只侦察蜂又去通知别的蜜蜂了。”

同学们?眼睛都瞪大了：哦哦哦哦哦！！真?的哎！！！

这次不光是他们?了，班主?任吴老师也握住望远镜仔细观察起来。

接下来，第二批蜜蜂也出发了。

然后是第三批、第四批。

许许多多的蜜蜂往返于蜂巢和?大树之间，它?们?和?刚才不同，开始从?蜂箱的入口进进出出。

濮落适时讲解：“现在?不是找食物了，它?们?是在?向蜂群传递找到新房源的信息！”

同学们?：嗷嗷嗷嗷！

濮落看了眼已经沉浸入这个场景的同学们?，低语道：“成败在?此一举。”

小孩们?顿时屏气凝神，小拳头都握起来了。

不过好在?蜜蜂们?似乎非常满意这处房产，在?进进出出中，越来越多的蜜蜂前去看房，它?们?没有贸然进入新房，而是先移动到了木板上，等大部分集体都迁移完毕后，才开始陆续进入蜂巢。

“濮老师，这是不是就是成功了？”最靠近濮落的一个小孩用气声低声发问?，他的问?题显然也是众小孩的问?题，一双双眼睛都盯住了濮落。

濮落露出了一个神秘的笑容，拉足了胃口后，用力地点了下头。

“万岁！！！！”小孩们?顿时都欢呼了出来，但在?欢呼之后，他们?又比出了噤声的动作互相提醒，现场顿时“嘘”声一片。

濮落夸奖了一下同学们?的自觉，然后一脸神秘地说：“大家?的表现非常棒，所以呢，我还?带你们?去个好地方。”

说着，他带领这个兴致勃勃，脸蛋红红眼睛亮晶晶，已经完全?忘了自己一小时前还?惧怕虫子的学生们?带着来到了一些用栅栏围住的几个小土丘前，并且示意大家?一一踩过，体验一下它?们?的感觉。

同学们?此刻已经对濮老师非常服气了，不用班主?任指挥便?老老实实排着队走过，刚踩到第一个土丘上，小朋友们?的眼睛就是一亮：“这个好软啊！”

“像是蹦床一样！”

再踩踩另一个：“这个好硬！”

不过虽然觉得脚感没有前一个那么好，但是小孩们?还?是多踩了几脚。

濮落笑眯眯地看着他们?在?土丘上蹦跶，在?看到那个小土丘被踩得矮了几寸之后他笑容更深了。

“好啦，我想大家?都已经感受到了两个土丘的不同，现在?我要告诉你们?一个秘密，柔软的那个土丘在?一个月前，和?坚硬的那个土丘是一模一样的东西。”

接着，濮落用简单的语言给大家?介绍了下堆肥的概念，然后介绍起了几个土坑的区别。

“我们?动物园的堆肥有两种，一种是高温堆肥，一种是普通堆肥，高温堆肥主?要是用来腐熟动物的粪便?、树枝之类比较难腐熟的有机物，而一般堆肥则是用来处理树叶、杂草、果皮等比较好腐熟的原材料。”

“各位面前看到的两个土坑都是使?用的高温堆肥，松软的那个坑是已经腐熟完毕，里面完全?都是腐殖质，而坚硬的那些则都是还?没有经过发酵的原材料，放心吧，和?大家?鞋子接触的部分都是树叶，不脏的。”

“而各位，刚才踩踏的过程就是区别高温和?普通堆肥的一个重要过程——那就是将空气挤出来。”

“高温发酵的过程中，这些材料中的温度可以达到70度，所以大部分的病菌和?虫卵都可以被杀灭，那么问?题来了，既然高温堆肥的效果那么好，我们?为什么还?要用普通堆肥呢？”

“因为便?宜！”

“因为方便?？”

同学们?纷纷发出了自己的猜测，濮落冲他们?招招手，带着他们?来到了另一处堆肥场所，不过和?方才的两个地坑式样的堆肥箱，这次的箱子却是一个大敞篷的木箱子。

“来吧，大家?都挖挖看，看看你们?能挖到什么？注意，用手挖，否则会伤到它?们?的。”

他笑眯眯地说：“挖到的小可爱，可以带回去哦。”

孩子们?闻言都激动了起来，但片刻后，他们?的笑容消失了。

因为在?黑色的土壤中，出现了几条白白胖胖的虫子。

“啊啊啊啊啊啊！！！”亲手挖出虫子的小朋友尖叫了起来。

第100章

四月的上午,日光透过稀疏的树叶洒向地面，虽然早晚的温度还是个位数，但午间温度却一路向着2字头冲击。

激动?兴奋了?一个早上的小朋友们一个个都觉得热了?,他们先后扒拉着自己的衣服，试图脱离这层累赘，眼?看情况不妙,班主任吴老师立刻制止,下令所有小朋友都不允许把衣服脱下来?。

“可以拉开拉链,可以撸起袖子,你有本事的话把衣服夹住也可以,但是都不准脱！”

孩子们哀声一片，吴老师顿时眼?睛一瞪：“早上我们的约法三章呢！都忘记了是吗？你们忘记了我也要忘记了?哦！”

“不行！”

“不可以！！”

小孩们顿时抗议了?起来?,原本僻静的堆肥处充满了?小孩们叽叽喳喳的声音。

濮落有些好?奇地问了?下吴老师答应了?什么?，这位年轻的女教师露出了?有点尴尬和羞赧的表情：“我答应了?他们这次除了?学校布置的春游游记就不多?布置作业了?,他们表现不好?的话那就还要再写周记。”

嘶！

濮落倒吸一口气，被吴老师身上的光芒震慑住，并且不由自主地退了?一步。

周记,多?可怕的名词。

“你们要写多?少字啊？”出于好?奇,他忍不住又提问了?。

吴老师盈盈一笑,“他们五年级要写500字，但我现在?基本要求他们写到520字左右，马上他们到了?初中就得600字了?。”

濮落默默扭头,对着正互相拉衣服的学生崽们露出了?一个同情的眼?神。

在?同情心的加持下，他没有多?卖关子,而是干脆地揭晓了?答案。

——“它?的祖先比恐龙还要年长。”

——“它?的种群分布在?世界上除了?海洋之?外的所有地方,物种多?样性最为丰富。”

——“他的亲戚是世界上相对力量第二强大的动?物，而它?本身,是第三名。”

——“它?很好?斗。”

这时，已经有小朋友举起手来?了?，濮落给他发了?一张纸条示意他将自己的猜测写下来?，然后继续说道：“它?们在?农业的角度，大部分都是害虫，但有个别则是以虫为食，而我们面前的这种则是有些特殊，它?的幼虫是益虫，但成?虫在?人类农业的角度来?说是害虫。”

这次，又有几个小孩举起了?手，他们也领到了?纸张。

濮落继续公布：“它?们是全变态昆虫，它?们可以代?表40%已知的昆虫物种，代?表着地球上25%的生命物种，它?们是昆虫纲中最大的一个类群目，它?们有着昆虫中少有的坚固防御力，它?们的名字有一个字代?表了?最强……”

这次举起来?的小手越来?越多?了?，甚至有小孩等不及发纸而蹦跶了?起来?，更?有一个男孩按捺不住，用最大的声音喊出了?答案：“是甲虫！”