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第二天一早，元和在五点的闹钟响起前醒来。

他利落翻身，铺床叠被，拿上昨晚放在床头的衣物去浴室洗漱，单肩背着书包下楼。路过晾衣间时还仔细地看了看，没发现解析的身影。

厨房的水壶里冒着白乎乎的热汽，餐桌上有一杯晾凉的白开水，杯架上的另一边空荡荡的。

还是这么早起床啊！元和无奈地想，不困吗？

元和从杯架上取下自己的杯子，兑了一杯温水，一边喝一边到处晃悠，找寻解析的踪迹。

晃到院子里，发现解析蹲在丛丛簇簇的绣球花前。

绣球花是很常见的庭院花卉，上一户人家也有在院子里栽种，现在大多已经凋谢，留下一片闪着露珠的椭圆形叶子。

解析正在挑选的绣球花是在花卉市场买的新品种，叶子肥厚，花期很长，花球累累，颜色多样，带有清香。

当然了，这些还不足以让元和以一株二十五元的高价买下它。这种绣球花的最大优点是花如其名——无尽夏，可以开一整个夏天。

元和在小路上晃来晃去，看着九月份还开的灿烂的绣球花想，老板诚不欺我啊！只有这样的商家，才能留住回头客，不过这院子里的花已经够多了，以后再考虑吧。

“哥哥，早上好。”解析从装满花朵的篮子里取一朵蓝紫色的绣球花递给元和。

元和挑眉接过，看着篮子里清一色的月季花：“早上好，教师节礼物？”

解析点头，换上拖鞋，把沾满泥泞的雨鞋鞋底拿到水龙头下冲洗。

“感谢，幸福，尊敬，美丽……”元和一一点过高心卷边的单色月季，白，粉，红，黄……

“我觉得它们很美。这些合适吗？”

“合适。”元和笑着说，目光投向庭院一角，那里长着许许多多的无尽夏，淡绿的，□□的，粉紫的，花团锦簇。

那么多种颜色，为什么选蓝紫色呢？

元和想起自己曾送给解析一朵绣球花，也是蓝紫色的。

巧合吗？

解析从储物室拿来防水的油纸和一个暗黄色的麻绳球，又在篮子旁放了一个蒲团，盘腿坐下开始给月季花修剪枝叶：“虽然我不知道为什么一定要给花朵灌输意义，但是学校里的人对与学业无关的日常生活很有求知欲，所以我在图书角借阅了一本花语大全。”

“……”好神奇的思维。

学校里的人难道不对你为什么选花做礼物感兴趣，而是对月季花的花语感兴趣吗？

元和也丢了一张蒲团坐在解析身边，食指绕着绣球花的花茎不停旋转：“那本花语大全里有绣球花的花语吗？”

解析毫无感情色彩地背出花语大全上有关绣球花花语的介绍：“白色，希望；粉色，忠贞；蓝色，背叛；紫色，永恒。”

“那，这朵蓝紫色的呢？”元和凝视着与指尖缠绵缱绻的花球。

解析暂时放下手里的活儿，看着花瓣上的露珠在晨曦下闪闪发光，有一种动静结合剔透般的美丽。

解析郑重其事地说：“独一无二的联系。”

独一无二的联系？元和一怔：“这是书上讲的？”

“不，是我说的。以后我们家院子里蓝紫色绣球花的花语就是独一无二的联系。”解析口中不容置疑的口吻像极了威严的权威者。

“哦？”元和不动声色，却有些表情微妙。

解析在表达她的疑惑：“给某一朵花灌输理念的开始，是不是也是某一天某个人在某个地方指着某朵花随口说的呢？”

“也许一开始的时候，花朵的寓意是被赋予，而不是被灌输。就像你现在赋予这朵蓝紫色绣球花的意义为独一无二的联系。”元和看着解析清亮的眼睛说，话里含着笑意。

“那哥哥知道蓝紫色绣球花的花语吗？”解析迷迷糊糊间觉得元和是知道的，不是因为八月的院子里绣球花开的最好，也不是对蓝紫色情有独钟。

不是巧合吧？他知道蓝紫色绣球花的花语，所以才摘下那一朵。

到底，当时他是什么意思呢？

“不如你猜一猜？”元和点头。

他从花球上折下一枝稍长的花茎夹在解析的耳边，又折下另一枝插在自己的上衣口袋里。花片三三两两簇拥在一起，难舍难分。

“一种气氛的形容词。”解析面无表情，声音没有一丝波动，语气没有一点起伏。

小学的科目不多，但是教师节这天也不知是怎么安排的课程表，语数科音美体六种科目全排在这一天，也许是为了方便老师接受学生的祝福。

虽然科学老师年过半百，体育老师是个有八块腹肌的汉子，但是解析一视同仁，送的全是月季花。

她把装着六束花的篮子放在书包旁，又拿着扫把清理地上的垃圾。

一种气氛的形容词？说的也许就是现在，现在这种如同太平间里亡者可以发出的沉默。

她看起来不喜欢这种没有根据并且已经自己明确表示出不知道却还要继续进行的猜测，元和看着用忙碌来表达无声抗拒的解析，把墙角的簸箕放在她面前。

“不喜欢我的问话方式？还是感到一些冒犯？”元和蹲在簸箕前。

解析无声地盯着簸箕里的残败枝叶好一阵子，耳边的小花左右轻轻地晃了晃。

混着草叶香的风和灿然柔和的阳光慢慢地落在屋檐下，元和看着解析鬓边的一簇小花，一颗心仿佛沉在装满糖渍杨梅的玻璃瓶底，又甜又深。

他犹豫着，最终还是开门见山地说出口：“不喜欢可以和我说。我在尝试触碰你的喜恶，这种试探可能会在不经意间让你感到不适。可是解析，这就是外面的世界，外面的世界要和别人打交道。我想更了解你一点，而了解你的初衷正是为了让我们的生活变得更加惬意。”

“说了有用吗？”解析停下忙碌，手指勾住扫把长杆上的一个小洞。

“我不知道，所以我要先知道。那么，我现在向你提出请求，你可以给我这个倾听的机会吗？”元和认真地说。

话很拗口，解析还是听懂了，问：“现在？”

“在当下。”

“当下？我喜欢这个词，它很珍贵。”解析看着他，神态诚恳地解释道，“哥哥，我不是不对你说，是我不知道怎么说。”

“我知道。”元和声音平和，“不是闹别扭，不是耍小性子，也不是脾气倔强，是你学习过的东西让你有所坚持，对吧？”

“嗯。”解析思索几秒，剖析自己的心路历程，“我不是开不起玩笑，也不是目中无人。只是我觉得取闹无知的一切没有意义，就像被迫出演一场荒诞的闹剧。我不知道怎么应付，于是下意识地规避。结果似乎反响不好，你有更好的解决办法吗？”

元和听着她的话陷入茫然，仿佛看着幼小的自己又经历一次轮回，年幼时期的种种疑惑在解析身上重现。

这是因缘际会，还是抚养一个孩子所必经的过程？

他无法给出答案，因为这是他第一遭做人，也是他第一遭抚养孩子，毫无经验。

他冥思苦想，推翻过往的一个又一个认知，还是不能给出一个好答案。

解析在一阵经由元和开始的漫长沉默里了然道：“哥哥也不能给出一个好答案？”

幸而之前说话留有余地，元和爽快地承认：“是，哥哥不知道答案。”

解析没有对元和的回答失望，她习惯了自己得到最优解。

“那么我拿另一个答案来换你的困惑。”元和点点胸前的花朵，“鲜为人知的浪漫。”

一天的时光倏忽而过，下课铃在校园里响起，红霞满天。

“老师再见。”

“再见。”

今日是她执勤，陈程确保已经平安将班里的每个孩子送到家长手中，才算结束了一天的工作，骑着电动车打道回府。

“妈——，开门。”陈程用膝盖抵住门，大腿上半撑半抱着一个纸箱，一边艰难敲门一边在门口喊。

“来了来了。”陈母双手在围裙上一擦，急忙打开门，“哎呦，这是什么哪？这么重。”

陈程把箱子往母亲手上一递，进门拉上门把，将手上的钥匙串往鞋柜上一扔，一屁股坐在地上。

“你这孩子，地上凉，你快起来，坐椅子上去。”陈妈把箱子放在门边，又把陈程随手乱丢的钥匙串挂在墙上的挂钩上。

“有带钥匙还敲门，幸亏我刚从厨房出来，不然你得在门外拍多久，你就不能把箱子放在地上。多大的人了，东西还乱丢，明天早上起来又找半天，鞋子给我摆好。”陈母口中唠叨个不停。

“妈，你让我喘口气。”陈程的双脚终于从高跟鞋里解放出来，她坐在地上摸着自己发红的脚趾头和脚后跟，又小心翼翼地将贴在脚后跟上的两截医用胶带撕下。

陈母从厨房里拿出一杯水，心疼地看着陈程呲牙咧嘴的模样，不满地说：“别一天天的穿着高跟鞋，脚在鞋里憋一整天，又挤又闷还不透气，每天都受罪。”

“我现在是老师，本来我就年轻，再不穿的正式点，学校的同事和领导怎么看我啊！还有那些学生家长，我穿着帆布鞋和人家打交道，像个学生一样，家长怎么放心？”陈程从冰凉的瓷砖地面上爬起来，一瘸一拐地走到沙发上坐下，发出舒服的一声叹息。

陈母在后头给她收拾残局，不高兴地说：“你是正儿八经考的编制，咱又不托人不走后门的，自己有这个实力，能考得上就能当这个老师，有什么好不信任的。”

“教书和考试可不一样，差的远了。”陈程一口气喝完一杯水，把水杯重重地放在茶几上。