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第二十四章 打脚蹬

  • 作者:波儿来了
  • 类型:经典文学
  • 更新时间:01-13 15:58:45
  • 完书字数:4400

我家和花花家的关系,森工局的人大多并不太理解。这与森工和地方上的关系有关,二者表面上很融洽,实际却非常紧张,因为语言和生活的习俗的区别,因为国有林和社队林的界限划分,因为那满河的漂木,因为越来越频繁发生的泥石流和洪水灾害……

这就跟121林场和达拉村的关系一样,中间隔着一条古锦河,就相当于楚河汉界。我家和达拉村的关系,完全是因为父亲当年剿匪、逃难以及工作性质与达拉村有千丝万缕关系的原因。

古锦县中学和古锦森工局子弟校相隔也就300米左右,都是有初中和高中的完全中学,学的课本也完全一样,但是,两校基本上不来往。县中招收的基本上是本县的学生,子弟校只招收本局职工子女。为了不让花花在子弟校不习惯,受到另眼相待,父亲还是托人把她安排在县中读书。

花花非常珍惜这来之不易的学习机会,学习笔记和作业都非常工整,每次给父母检查作业都是满篇的红勾勾。花花的成绩挺好的,这让父母松了口气。我则差了些,可能是只满足于记性好,考试打急抓也比一般同学强,便非常骄傲,加上又粗心,反正成绩高不成低不就的。

老师每学期给我的评语都很委婉,比如波儿劳动积极,好动活泼,学习上满足搞突击,死记硬背,知其然不知其所以然,希望下期发扬优点,改正缺点。

我唯一的优点就是那个“劳动积极”了,因为我最喜欢的就是用大扫把在操场上画“大字”,扬起漫天的灰尘,然后可以用一根手指或者用鼻尖顶着大扫把在操场里疯跑,而大扫把很久都不会掉下来,那是我的仅存的“本领”吧。明白人都知道,那其实也是缺点,通篇只需要用“假精灵”三个字就完全可以概括到位了。

花花的评语基本上都是优点,唯一的缺点是“不太爱接触同学”,其实那是她不喜欢跟调皮的同学打交道,以便有更多的学习时间罢了。这应该算是优点。

不过我不会妒忌花花,因为每到放学,花花就会在子弟校门口等我,我们一起笑闹着回家,黄色的军挎包在屁股上一拍一拍地。

在家里,花花吃饭很安静,端着一碗饭低头只管刨,父亲和我便给她夹菜,花花边吃边看,总有些拘束。

吃完饭,花花便很主动地去洗碗,这本来是我们姐弟轮流的家务活。

我和花花在一张桌子上做作业,花花悄悄对我说:我想住校。

我说:住校好艰苦哦,打饭就跟打仗一样,跑慢了连汤汤都没了。我知道你不习惯,慢慢就好了,有我在,你放心。

花花摇摇头,用充满狐疑的眼神抬头望着我说:你好像都是家里不讨人喜欢的人。

我愣住了,花花心细如发,心直口快地说出了事实。现在长大了些,父母给我面子,在家里不挨打了,但在家里的地位那是明明白白地写在每个人的脸上的。我有时在想,别人家都是重男轻女,我家里怎么会反其道而行之了呢?

父亲用军事训练,一定程度上强健了我的体魄,但是我的精神仍然是软弱和敏感的,但在外人看来,我很固执,就像家人说很“蛮”。这不是我的发明,也没有一点点歧视的意味。当年,只要是肮脏和野蛮,便会与本地人联想在一起。所以,我很蛮,而且深植于我的骨子里。但我不是一个本地人,只是生活在古锦地区,呼吸着古锦的空气,喝着古锦河里的水,吃着古锦出产的食物,我们是相同的。我的血管里的血液成分多少也和古锦人是相同的。不同的是与生俱来的那种偏见和观念。已经存在了十三年,因为我十三岁了,却是千万年历史的积淀。

人很容易记住对自己最坏和最好的评价,就像老师们只记得住最差和最好的学生。但花花那随口而出的“不讨人喜欢”的评语,加上小时候侯娟那句“波儿脏兮兮的又调皮”,那就是双重打击,就像一个魔咒,永远封印在我心底。潜意识中,我自然就朝那个“脏兮兮的又调皮”的波儿和“不讨人喜欢”波儿的方向发展了。如果有人淡淡表扬我一句“波儿是最乖最聪明的”,我是不是会很轻松地考上清华北大?有可能,但这种概率太低,我有自知之明。

花花叹口气说:我也不太想和姐姐睡一张床,她睡着了裹跑我的那一半铺盖,我冷得抖,都不敢说话。

这话被一直站在我们背后的父亲听到了,他郑重其事地说:你放心,花花,但凡波儿有一口饭吃,你就有饭吃。从今天起,你和波儿打脚蹬,反正姐姐快高考了,晚上学习的时间长,也需要单独睡,不耽搁她。

我和花花都松了口气。此后,我和花花打脚蹬,我会把她的脚夹在腋窝下面,保证她不会冷着。她也这样,一点不嫌弃我的脚臭了。我原来就知道她的右脚趾有六根,第六根是一个小脚趾边的一个小小的肉突,我便经常数着玩,弄得她脚痒痒的。然后就用脚蹬我,一直闹到很久才睡。这也是我们的秘密,连父母都不知道。我和花花的身体自动弯对弯很好地嵌合在一起,连睡梦里翻身的动作都能步调一致,像双胞胎一般,暖乎乎的,睡得非常安心,竟然改掉了我乱蹬铺盖、尿床、不喜欢洗脚诸多坏毛病。

但家里的气氛毕竟不是很适合我们,于是,到野外去玩成为我们最佳的选择。很多时候,只要是一个眼神,彼此就能心领神会。到野外,呼吸似乎都要畅快一些。我从赵立和阿爷那里学习的关于植物的知识派上了大用场。只有在大自然中,我们是自由的,因为它们无语地展示着最真实的一面,并毫无偏见地接纳了我们。我们可以到古锦河边去打漂漂石、骑漂木,可以上山采野果。虽然母亲也有絮叨,但最多不过是耳边风。

我的快乐,建立在古锦落后的教育基础上,内地已经是千军万马过独木桥,学生都在拼命地学习,有做不完的练习题,我还在享受愉快的童年和少年时光。

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