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一摞摞试卷，相同科目订在一起，老师说这可以当做一个标准，一些参考资料，同时也要记住自己的错误，不要让自己马失前蹄，重蹈覆辙，

许许多多的本子，有买的，不过大多时候是奖品，到了高中就是作业本了，课本，和厚厚的一堆奖状，字词句段篇章，我会在空白的地方画画，并写下诅咒和爱慕，当然，诅咒写的清楚一点，爱慕写的含蓄一点，导致后来的我也搞不懂那时的我写的什么。

那时也有人莫名其妙的在我本子书上留下足迹，工整地写下我名字，写的比我好看，不可能是我写的。骂我笨蛋啊，画啊，字。还有许许多多的书籍，有学校发的，也有我们买的，书上都插有精美的图案，吸引着我们的眼球，扩大着我们的世界，我在书的王国里当着一个王子，在书的海洋里当着一个掌舵手，在书的天空中当着一个飞行员，自由翱翔，自由探索

现在想想，这些本子以前多是获奖拿到的，到高中之后我就是靠作业本遗留下来的了。

品德与社会，思想与政治，以后可以把心情写作诗歌，同步作文，在过去的痕迹里我还是能感受到那时候我对读书的热爱，还有老爸买过的书，他很努力，老姐收到的信，二姐看过的，随堂练习能力评价，中小学生文刊

乱涂乱画，发新书下来我们一般会写上自己的名字，彰显其独特性，就算丢了别人捡到了也不会无的放矢，当然，也有人不会写上自己的名字，甚至碰都不去碰一下，一学期下来，还是崭新如初，太爱惜书本了？不，不是，这是漠不关心，要是丢了的话也不会去寻找它，因为对他而言没什么价值，他也不会去为了它做出多余的行动，也许它唯一的作用就是当备胎吧。

卷子跟练习题堆积如山，那时的我们面对题海战术，一周的多次考试，感觉做了很多很多了，却还是留有那么多的空白，时间真是个稀罕玩意，玩是小孩子的天性啊。

学练优，学法大视野，培优大视野，绿色新课堂，面对面，封面写着，某某某，不错的！还有留着别人的Q号

老妈总说我们留着这些书干嘛，没怎么看，又不读了。你又没读过书，怎么晓得这些书有什么意义？