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暑假期间，学校对食堂进行大规模的翻新和整修，托了工期延长的福，假期连续充值了两次，直到今天才迎来开学。

昨晚，莉莉给我发消息说：“真的不想开学，开学只会大汗淋漓，累得半死。”

虽然，消息的中心思想看起来是怕累，但其实莉莉不懒，反而挺勤奋，而她不想开学，我很理解，因为如果可以选，作为老师，我也不想开学。

快乐的时光总是短暂，假期再多也不会嫌多，明明感觉刚刚才放的假，竟然就开学了，确实难以接受，想去的地方没去几个，想吃的东西没吃几样，想看的书没看几页，想逛的街也还没逛够呢。

但我不能把这些想法告诉莉莉，因为她高三了，她需要收心。

于是安慰她说：“去了学校，就能见到很多想见的人了啊，这样想想，去学校是不是还挺好的。”

她立刻反驳我说：“去了学校，也不一定能随心所欲地见想见的人。”

我还没来得及回，她又发过来一条说：“比如你。”

我心头一暖，我在她心里，原来那么重要啊。

每次听说我批评了学生，她会担心我心情不好，然后特意跑过来安慰，听说我身体不好，第二天一定会记得问问我有没有好点，再细细叮嘱如何如何保重身体，莉莉真的很暖。

认识莉莉，是在高二的上学期，他们班的学考政治是我教的，但事实上，上个学期，我就已经教不到她了，因为他们班的政治课结束了。

虽然她的政治学得确实一塌糊涂，但我也确实很喜欢她，喜欢她直来直去的性格，喜欢她对未来清晰又有规划，所以之后做不成师生了，我们就成了朋友。

偶尔有空，她会来办公室，跟我闲扯两句理想，或抱怨某某学科怎么那么难，怎么学都学不懂，大多时候，我跟着她一起吐槽几句，就让她赶紧回教室读书，她每次都意犹未尽，最后留下一句“下次再来找你”，然后才依依不舍地离开。

我说：“怎么忽然那么伤感，明天来办公室，就见到了啊，这回不着急赶你回去就是了。”

她发了个明天见的表情，就去睡了，但我过了很久也没睡着，因为老师也有开学焦虑。

于是，干脆起来把第二天要用的课件又检查了一遍，确认无误后，再躺在床上把明天要讲的课，在脑子里过了一遍又一遍，虽然焦虑，但一想到学校里有时而可爱偶尔可恶的他们，还是有点期待开学。

只是不知道是教室的空调开得太冷把情绪冻住了，还是第一天从家里赶过来把他们折腾累了，下午的课，他们显得尤其平静，丝毫没有久别重逢的热络和蠢蠢欲动的毛躁，这有点出乎我的意料。

下午自习课，木洪像往常一样带着一堆的书本过来找我自习，我趁机随意地问他：“第一天上学，有没有什么有趣的事儿，分享一下。”

木洪是走读生，学考结束后决定改选政治，之后一直跟着我串班上课，有些课冲突了上不了，他就找自习课，过来找我开开小灶补补课，偶尔也有一塔没一塔地聊上几句。

他习惯了我这样随意的发问，似乎没怎么放在心上，一边从包里把书本掏出来摆在我办公桌上，一边敷衍地回：“没吧，没什么特别的。”

之后，见我有些期待地看着他，愣了愣，又补充道：“就早上过来，擦床板擦得汗流浃背，印象挺深刻的，其他时间，都在认真听老师讲课，所以真没什么特别的。”

然后，我仔细回想今天课上的一些细枝末节，他们确实比往常更认真也更投入，虽然嘴上说着，高三好烦，不想开学，但一旦走进高三的教室，置身高三的氛围之中，好像一下就成长许多也稳重不少。

高三，他迈着矫健的步伐走来，气势恢宏，无可阻挡，好在，高三的他们也慢慢变得勇敢，敢于迎上去，握住高三的手，道一声：你好！高三。