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“首先，我们来说一下天赐，我们无法探究他最开始是什么时候出现的，每当我们发现一段更早的历史，都能从中发现天赐存在的证据，因此你永远不知道，在更早的历史中，天赐是否还会存在。虽然不少科学家试图根据天赐的历史来探究他存在的意义、原理等等，但是至今没有成果。”

……

“尧舜时期，洪水泛滥，尧命令夏族首领鲧治理洪水，鲧因治水无功被杀。舜又命令鲧之子禹治水。禹在外13年，三过家门而不入，最后利用其天赐定海，将四海之水强行改道，疏导了水流最终治理了水害……”

“大禹在治理黄河上游的龙门山时，龙门山在梁山的北面，大禹将黄河水从甘肃的积石山引出，水被疏导到梁山时，不料被龙门山挡住了，过不去。大禹察看了地形，觉得这地方非得凿开不可，大禹使用天赐定海，一拳将黄河水定住，黄河水奔腾却无法前行，后续的水流不断冲击被定住的部分，传出震天的声响，一天过后，大禹解除定海之能，积攒过多的黄河水瞬间在龙门山上冲出一个口子，水患因此得到治理。”

“约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。”

……

“公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行有效统治，周武王在姜尚的天赐封神榜帮助下，给王族、功臣和古代帝王的后代分封，允许建立诸侯国……”

……

林涯翻着历史课本，看着书本上记载的历史，忍不住暗暗吐槽，这是大禹治水吗？这大禹是拿着金箍棒的孙悟空变的吧，不对，金箍棒好像相传是大禹用来治水的，又叫定海神针，那确实有可能……有什么可能啊！还有周武王那段，如果没记错的话应该是用了分封制，怎么封神榜真的出现了，那哪吒、杨戬、十二金仙等等的人物不会也是真的吧？

虽然从小就已经了解了一部分这个世界的历史，但真正的开始学习历史的时候，林涯还是表示难以接受，这些魔改版本太恐怖了，你甚至可以看见秦始皇嬴政化身祖龙，以一己之力镇压六国。最关键的是林涯实在想不通到底是找到了什么证据证明了这段历史的真实性。

经过了一上午的课程，林涯知道了很多以前没有学习到的知识点。和小学初中不同，高中的学校开始系统的教导天赐以及异闻生物的知识，不同于文学院只学习一点点的知识，武学院的学生因为需要解决异闻生物，他们的课程会详细讲解天赐的使用技巧，以及异闻生物的详细资料。

自古以来人类就与异闻生物相斗争，异闻生物有的只有自己的逻辑链，他们依照逻辑链进行自己的行动，但是这些逻辑链又会对人类社会造成影响，结果一代代人们的实验，也最终确定了异闻生物无法沟通，对待异闻生物，人类只有清除这一种方法。无论是汉朝的大谁河、唐朝的不良人、明朝的锦衣卫等等，都是皇室用以处理异闻生物的机构，而到了现代，官方处理异闻生物的机构便是事务所，事务所也有自己详细的划分，但是这一点上老师并没有做出过于仔细的说明，对于现在的林涯来说，事务所还为时过早。

事务所的救援队有着自己的番号，是官方所承认的存在，而

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目前各高中所组织的救援队只是为了学生适应之后加入事务所救援队做的准备工作，在社会中对于这样子的救援队也有着很多不同的叫法，列如童子军、菜鸟队、实习生等等。

每一个城镇都有这他们自己搜查异闻生物的方法，在确定了一些危害级别较小的异闻生物之后，也会联系城镇中的高校派出学生去处理，一方面是为了这些菜鸟们练手，磨合团队和他们自己的天赐，另一方面也是为了降低事务所救援队的工作量，城镇中的异闻生物不会停止出现，他们需要更多的时间精力去处理那些高危的异闻生物。所以基本所有的高中都和当地事务所合作，派出自己学校的学生外出任务。

对于高一的学生，在出任务的时候，对应的指导老师会随身跟随，以应对各种情况。到了高二，则会改为小队单独行动，指导老师也会去带新一届高一的学生执行镇压任务。至于任务的频率，则无法确，谁也不知道明天会出现多少异闻生物。到了高三，学生会停止他们的外出任务，开始一心一意准备高考。

周一到周五下午的实训课就是帮助学生掌握天赐的课程，没有什么学习方式比学生自己用天赐实践来的好。想到这里，林涯突然想到，这也就意味着自己每天要给自己划一刀了，突然觉得高中生活也不是那么太美好了呢。

……

最终林涯还是没有去参加中午的聚餐，没有摆正心态的他不知道到底用什么样的态度去面对其余四人。

下午两点，张正准时出现在五小只的面前，带着五人漫步在校园的小道上，“实训课的场所在室内体育馆，我带你们走一次，你们记好路。”张正还是捧着他的保温杯淡淡的说道。

在林涯前世的记忆中，高中三年看着张正捧了三年的保温杯，始终没有换过，这个五十多岁的中年人，在养生上可是做足了功课，没想到到了另一个世界，张正依旧抱着自己的保温杯养生。

“记得我们小时候，都是找一个空地，老师带着我们练习天赐的，不过二十年前，也就是1994年的时候，出现一个人，罗太忠，他凭借他的天赐，开发了虚拟格斗室，经过不断的更新，现在每一个高校都建立了自己的虚拟格斗室了。”

来到了学校内的室内体育馆，张正带着学生走向了二楼，一路与其他带着学生来次的老师打着招呼，“你们高一的学生被安排在下午使用虚拟格斗室，高二的学生则是上午。”

点了点头，示意自己知道了，林涯开始环顾四周，与记忆中的室内体育馆虽然还在同一栋位置，但是比前世的体育馆大了好几倍，而且建筑所用的材料也明显不一样，居然是使用的红砖建造而成。

看着一旁被红砖吸引的林涯，张正走过去拍了拍林涯的肩膀，“怎么，对建造体育馆的砖感兴趣？”

“嗯，蛮好奇的，为什么会用砖来建体育馆，现在建筑不都是钢筋混凝土的吗？”

张正看了看其他四个也竖起了耳朵的学生，脸上露出微笑，“这个啊，其实不是一般的砖，因为虚拟格斗室只是模拟各种场景，但是你们使用天赐的时候会对建筑本身造成损坏，因此虚拟格斗室的建造对材料要求很高，罗太忠先生在设计虚拟格斗室初期，

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研究过许多建筑材料，都不满意，直到后来发现一个异闻生物。”

张正顿了顿，看见林涯等人脸上漏出来迷茫与急切的表情，也没有继续卖关子，一边领着众人向实训课场所走去，一边说道：“三只小猪的故事你们都听过吧，代号砖房小猪的异闻生物就是出自这个故事，他的衍生物就是这些砖，用这些砖建成的建筑会有着坚硬的特性，除去一些特殊的天赐，可以承受而立境的攻击不会损坏。不过因为砖的数量比较少，不能大量使用，加上坚硬程度也不太高，所有也就用来给高中建造虚拟格斗室了。”

“老师，你说的而立境是什么意思。”何若天举起右手发出了提问。

“天赐的强弱是根据你们的精神力来决定的，当你的精神力到了一定量的时候就会发生质变，这些量的界限就被划分为天赐的等级。”

“最初的时候，人们只感觉随着年龄的增长，自己的天赐也越来越强，所以以年龄来划分等级，后来人们逐渐发现通过修炼也可以提升，不过年龄划分等级的方式已经普及开了，也就一直延续到现在。”

“从你们十岁觉醒了天赐开始，一直到十六岁之前缓慢增长精神力的这段时间的境界，被称为孩提。”

“没有经过修炼的人们，一般到了二十岁时才会发生第一次天赐的质变，所以第一次天赐进化被称作弱冠。”

“紧接着便是而立，为惑，知天命，花甲，古稀，耄耋，期颐以及茶寿。”

“这一划分方式其实并不科学，当人老的时候，精神力反而会有一定的下降，不过只是一种称呼方式罢了，加上自古流传至今，也就继续用了下来。”

“既然讲到了这里，那我顺便说一下进化的事情，当你们的精神力到达一个阈值的时候，你们的意识会再一次进入你们觉醒的空间，同样的，会几个物品摆在你们面前，选取其中一个之后，你们的天赐会在原基础上被强化，从而使你们的天赐获得新的能力，但是这些能力都是以你们原来的天赐为基础的。”

“就好比你的人生，在到了二十岁的时候，弱冠之年，有几条不同的选择摆在你们面前，决定了你们今后的道路，不知道前路为何，不知道是好是坏，选择了其中一条路，一路向前走去，这条路是艰辛苦难，又或是一帆风顺，谁都不知道，唯一知道的是，你选择了，就没办法回头，世界上没有后悔药，没有重来一次的机会，你会一直前行，直到三十而立、四十为惑，五十而知天命，六十花甲等等，在每一个人生节点，你们都可以选择一次自己的道路。”

“怎么感觉和打游戏似的，觉醒是选职业，强化是点技能树，只不过点之前我不知道他的技能效果。”何若天轻声吐槽道。

“哈哈哈，当然，你们也可以这么理解，不过作为老师，我肯定要说一些正能量的话啊，而且啊，我也老了，也不懂你们小年轻说的什么技能树喽。”张正说完，举起手里的保温杯，向几人示意了一下之后便打开杯盖喝了一口枸杞水。

吴蓉凑到张正身边，“怎么会呢，张老师，你可一点不老啊。”

“哈哈哈，就你这丫头嘴甜。”

（本章完）

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