第三十三章小心余同学
- 作者：狗子大王
- 类型：经典文学
- 更新时间：11-18 15:35:22
- 完书字数：4530
就这样文斯被梁亦年逼着听了一节的物理课。
物理老师还是第一次见到后排的几个学生对物理课产生这么大的兴趣，讲课也更加的绘声绘色。
“同学们，咱们前后两桌结为一组，一起讨论着这题，一会儿我选几个小组，你们派人来讲。”物理老师交代下去后班级里已经开始有动作了。
文斯好像对这种小组活动很积极，物理老师话刚说完，他就安耐不住自己了。
“音音，黎筱快转过来咱们商量题怎么做？”文斯微微起身拍了怕黎筱的后背。
黎筱扁了扁嘴，无奈转过身说道，“你怎么这么激动呢？你会做？”
“不会啊。”文斯一副理所当然的样子，“虽然我不会，音音一定会。”
余音笑了笑转过身，将自己刚才写在本上解题过程放到了文斯和梁亦年桌子中间的位置。
“你看我说的吧，音音一定会的。”文斯骄傲地就像是自己会做一样。
黎筱点了点头，“那要不一会儿老师点到的话你上去讲解？”
“不不不，你和音音去吧。”文斯脑袋摇的像只拨浪鼓一样，连忙打消黎筱想让他上去讲的念头。
黎筱无奈地耸了耸肩，“我这节课没听讲，我肯定不行。”
文斯摸了摸自己的卷毛，视线落到了一句话都没说的梁亦年身上。
“年哥不是这节课一直在认真听讲吗？年哥和音音一起来呗。”
梁亦年抬头看了一眼黑板上的题，随后视线落到了余音的解题过程上。
余音被看的总觉得自己好像做错了一样，抿了抿嘴角之后，有些心虚地看着梁亦年，“是哪里有问题吗？”
梁亦年抬眼看着余音笑了笑，“我什么都不会，看不出来有什么问题。”
“是这样吗？”余音感觉梁亦年刚才的那副模样和他说的好像并不一样，而且她的第六感告诉她梁亦年一定有更加简单的方法。
梁亦年点了点头，没有继续说什么。
余音轻轻地撅了一下嘴，再次拿起了解题过程，刚才梁亦年的视线一直盯着那道被列在一旁的公式。
余音顺着这个公式检查检查着果然是出现了问题。
她把已知条件的数字抄错了，所以之后的步骤都算错了，自然结果都是错的。
余音找到错误之后赶紧改正，随后视线落到了梁亦年身上。
梁亦年无所事事地靠着一边的墙上，注意余音在看他的时候，还故作十分天真的和余音笑了笑。
这一切的种种事迹都在告诉余音梁亦年并不是简单的不学习，或许他只是在假装。
余音低头勾了勾嘴角，朝他们说道，“一会儿讲的话我和梁亦年来。”
突然被cue的梁亦年只是轻微地皱了皱眉头。
余音就当做没有看见，继续说道，“我简单给你们讲一遍。”
余音说完后文斯和黎筱就凑了上去，梁亦年也跟着凑了凑，余音就照着自己的解题过程讲了一遍。
“行吧，我放弃了，我听不懂。”一旁的黎筱听的晕头撞向，果断扭回去了身子。
文斯因为知道自己不用上台去讲，也没怎么听讲，相反是梁亦年听的非常认真。
“听懂了吗？”余音抬头看着梁亦年问道。
梁亦年摇了摇头。
“行，我们再来一遍。”余音笑了笑，紧接着说道，“一会儿你讲后半段我讲前半段，你重点记忆后半段。”
梁亦年抿了抿嘴角后听话地点了点头。
余音见鱼儿上钩，这次直接简单一笔带过了前面的过程，重点讲后边的解题过程。
但凡梁亦年有一点没听懂，余音不厌其烦地再讲述一遍。
“时间差不多了孩子们，现在有主动上来讲解自己的过程的吗？”物理老师轻轻地拍了一下桌子，暗示可以结束讨论。
余音朝梁亦年点了点头便转过去了。
梁亦年看着余音总觉得事情并不是那么的简单。
“有主动上来的吗？”物理老师再次说了一遍，很显然班里的人都不喜欢做那个第一个人。
就在物理老师准备点人的时候，一道甜美乖巧的声音打破了僵局。
“老师，我们这一组可以。”余音举起手主动做了第一人。
物理老师笑得就像是开花了一般，有些满意地继续说道，“大家都要学习余音这一小组，那你们选择谁来讲解这道题？”
一听到物理老师说这个话，文斯和黎筱的脑袋都快低到了抽屉里。
余音站起身来，文斯和黎筱瞬间松了一口气，已经为余音准备好了大拇指。
只听余音站起身来转头朝着梁亦年笑了笑，随后朝老师说道，“我们组梁亦年选择独立完成这道题。”
班里一阵哗然，还是第一次听到校霸梁亦年能够自己主动请缨上来讲题。
这就是小青梅的力量吗？
余音再次转头朝着梁亦年挑了挑眉头，露出了一个十分狡黠的笑容。
梁亦年尴尬地笑了笑舔了舔自己的唇边，没有想到自己竟然被小青梅套路了。
“加油年年！”余音偷偷转头朝着梁亦年轻轻说道，顺便还比了一个大拇指。
梁亦年大约通过唇语知道了余音在说什么，颇为无奈地抚了抚额。
“梁同学，余音同学对你这么有自信不上来展示展示？”能让班里差生钉子户上来回答问题，物理老师别提幸福感有多强了。
梁亦年无奈起身，大步流星地走向了讲台，面向大家。
梁亦年的视线不自觉地落到了余音身上，果然，余音露出了得逞的小模样。
梁亦年无奈地勾了勾嘴角，朝着台下观众说道，“大家小心余同学，小心被坑。”
班上瞬间轰然一笑，不少视线落到了余音身上，余音被看的有些不好意思，瞪了梁亦年一眼。
梁亦年熟视无睹，拿了一根粉笔，将余音刚才讲的过程一一地照搬上去。
虽然字歪歪扭扭，但是也大致看的大概。
物理老师满意地笑了，接着说道，“梁同学讲一讲你是怎么理解这道题的，为什么会选择这样的解法。” 17708/9688445