第204章 教学怪招
- 作者:正国灿荣
- 类型:历史文化
- 更新时间:04-19 11:27:50
- 完书字数:2612
家长们越说越兴奋,越说越有劲。
他们一直在夸赞贺老师水平高、教学有方。
一个中年妇女家长说:“听一班的学生说,贺老师布置他们班的每个同学都卖一本柳公权的书法字帖,
除了老师抽空教练外,他布置学生每天按照字帖临摹一篇,第二天交给老师批改。
才一星期多,小孩的毛笔字写得不错。
我的小孩字写的差,请黄校长发发善心,让我的娃娃转去一班读。”
一个男家长说:“前面两位家长讲的,我们也听自己的小孩说,除了你们说的我还听到一班学生说:“贺老师不但语文教的好,算数也是教的生动活泼、学生学得主动灵活、兴趣十足。
他每上一个新内容,都要学生在家长的指导下,事先预习,把不懂的地方进行标记,到老师讲的时候,特别集中精力听讲。
他要求学生预习后,试做练习题。
他上课时首先进行检查,对做得好的,进行表扬。
学生兴趣很高。
有的说‘不用老师讲,我已经会做一些题了,很高兴’。他这种培养学生的自学能力,让学生终身受益。
华罗庚才初中毕业,可是,由于自学能力太强,所以经过自己的艰苦自学,最终成为世界大数学家。
学生能碰到这样的老师培育,以后一定有大的出息。
这是有水平的大学生,才能用这种办法培养高材生。
我拜托、烦请黄校长,一定让我的小孩转到一班去。
如果你不答应,我今天晚上就不走了,死骗奈何的直到你答应,我才走。”
黄文伟在家长们二进宫时,就把副校长宋文喊了来,听听家长们的反应,让他认真记录。
不管家长们怎么说,他一直没表态。慢条斯理的吸他的烟。
宋文看黄校长一言不发,他也沉默不语,任凭家长们各抒己见。
一个家长接着说:“贺老师教算数从不要学生死记硬背,他把一些算数公式和算理,编成顺口溜让学生,让学生边唸边玩,学生很感兴趣,做起题来轻松自如。
我听到他们一班的几个学生放学时,边走边在唸;‘分数加减看分母,分母不同别乱动。去求他们的最小公倍数,它就能做公分母。’
而且边唸边嘻嘻哈哈的笑。
你们听听,比殷老师那种填鸭式、枯燥的教学法,不知好多少倍。
我的娃娃如果转来让贺老师教,我们梦里睡着都会笑。
你黄校长如果有一个娃娃也像我的娃娃一样,难得你不心动吗?
人心同然,你不可能不理解我们的心情吗?”
“你说的这件事,我们现在才听你说,让我们实在钦佩这个贺老师了。
像这样教,那里还有学不好的学生呢?”一个家长补充说。
“我还听说,他每星期五,放学时,都向每个学生发一张纸条,要学生带回去,让学生和家长,对他的教育和教学方法,提意见和建议。
他非常欢迎,表示虚心接受、诚恳改正、绝不报复。
星期一带回来交给他,不准交白卷。
你们听听,别的老师那个敢这样做?
不要说老师,就是领导也没有那个敢像他这样做?太少有了!贺老师真是奇才。
黄校长快表态吧?不要辜负我们的一片苦心!”
…….
真是:
不但语文教学有绝招,
算数教学更是有怪招。
公开发纸条求征意见,
这样的做法从未听过。
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